Выпускные квалификационные работы в сочинском РУДН отменили для направления «Юриспруденция». Традиционный письменный диплом заменят на некий «демонстрационный экзамен», в ходе которого выпускники должны будут продемонстрировать свои реальные компетенции на практике.

По словам ректора филиала, отказ от ВКР — это не облегчение участи студентов, а повышение планки. И диплом факультета теперь будет подтверждать не навык написания текстов, а умение мыслить как юрист в эпоху цифровых технологий.

Частный юрист, выпускница 2016 года юридического факультета сочинского РУДН Эльмира Касьянова с таким решением согласна:

Эльмира Касьянова частный юрист «Большая часть студентов этого вуза, по крайней мере в тот момент, когда я училась, пытаются в процессе обучения упростить себе жизнь и активно прибегают к легким способам решения вопроса. Наверное, в текущей ситуации это как раз искусственный интеллект. Я выпускалась в 2016 году — мы очень много времени проводили в стенах библиотеки, изучали научную литературу. С одной стороны, я завидую, что сейчас гораздо проще находить нужную информацию в сжатые сроки. С другой стороны, я все-таки скептически отношусь к данным, которые получены в результате использования искусственного интеллекта. То есть по факту студент, который активно пользуется искусственным интеллектом, зачастую не анализирует информацию, которую ему выдает искусственный интеллект. Я в своей профессии сталкиваюсь с молодым поколением юристов. Есть, конечно, большое преимущество, что они очень быстро находят нужную информацию, но я прекрасно понимаю, что они чаще всего мыслят очень узко».

Идея об устаревании традиционных дипломных работ регулярно посещает работников образования. В мае глава Минобрнауки Валерий Фальков допустил скорую отмену ВКР в России и не исключил их замену устным экзаменом.

Доцент, завкафедрой конституционного и административного права юридического факультета НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Павел Блохин говорит, что в Вышке тоже о подобном задумываются:

Павел Блохин доцент, завкафедрой конституционного и административного права юридического факультета НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге «Тот факт, что на младших курсах у нас уже давно отменены курсовые работы, которые являются аналогом дипломной работы, хорошее подтверждение того, что этот процесс, возможно, уже необратим. Есть ведь еще и иная тенденция, когда юридическое образование становится более прикладным, превращается во многом и в важное ремесло в том числе. С учетом этого мне кажется, что и формы контроля должны учитывать эту тенденцию, этот аспект. Наш факультет в качестве ориентира, магистрального направления использует метод, который называется case study. Это метод решения конкретных, настоящих либо смоделированных, гипотетических задач. Не исключаю, что такой продукт юридической, аналитической работы, возможно, с использованием на промежуточных этапах средств искусственного интеллекта, таких как сбор информации, сбор сравнительно-правовых данных, может быть использован».

А вот доктор юридических наук, профессор, завкафедрой уголовного процесса, правосудия и прокурорского надзора юридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова Леонид Головко считает решение об отмене дипломов неоправданным:

Леонид Головко доктор юридических наук, профессор, завкафедрой уголовного процесса, правосудия и прокурорского надзора юридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова «С тем же успехом можно отменить не только дипломы, но и университет как таковой. Дело в том, что юридическое образование без написания текстов невозможно. При нормальной работе с курсовыми, дипломами проблем не возникает. Когда постоянно общаешься со студентом, когда его консультируешь, когда он показывает тебе черновики, когда он с тобой советуется, сразу видно, что он работает сам. Если же ничего не делать, а поставить задачу в сентябре, а потом ждать, когда он сдаст текст через полгода, да, бывают неожиданности. Многие вузы, к сожалению, не работают должным образом с курсовыми и дипломами. На юридическом факультете МГУ, к счастью, классическая практика сохраняется. Мы работаем со студентами, мы общаемся с ними, их консультируем. Эта работа постоянно проходит у нас, поэтому подменить ее искусственным интеллектом просто невозможно. Поэтому я надеюсь, даже уверен, что сильные вузы по этому пути не пойдут».

Согласно статистике сервиса Retext.ai, доля сгенерированного текста в дипломных работах за период с 2022-го по 2025 год увеличилась в четыре раза и приблизилась к половине, составив 42%. Впрочем, зачастую сгенерированный, но вручную подправленный текст антиплагиат не маркирует как генерацию — проверено опытным путем.

Однако качество образования в век технологий неизбежно зависит от личной сознательности студента. В конце концов, нельзя исключать, что вынужденные сдавать устный экзамен выпускники не пойдут скупать уже ставшие классикой микронаушники.