Призовое место на Всероссийской олимпиаде школьников позволяет заранее забронировать себе место в желаемом вузе. И для многих школьников каждое изменение в правилах — вопрос будущего поступления.

Главные изменения, которые Минпросвещения вынесло на общественное обсуждение, таковы.

Во-первых, нельзя будет проходить несколько профилей одного предмета. Речь идет о технологии (то есть труде) и информатике. То есть ребенок не сможет попробовать силы одновременно в «Программировании» и, казалось бы, смежной «Инфобезопасности», а должен выбрать что-то одно. Для многих школьников, нацеленных на IT-специальности, это станет неприятным изменением. Впрочем, это касается профилей, а не самих предметов: для желающих участвовать, например, в биологии и химии — ничего не меняется.

Во-вторых, выше становится цена ошибки: при каком-либо нарушении участник не сможет участвовать в олимпиадах по другим предметам в этом году. Правда, непонятно, как это можно будет проконтролировать за пределами регионов.

Но одно из самых дискуссионных изменений, которое предлагается ввести с 2027 года, — призеры и победители прошлого сезона не смогут в новом сезоне автоматически попадать на следующий этап. И это может усложнить путь талантливым школьникам, уверен руководитель школы подготовки к олимпиадам по математике, экономике, физике и программированию «Олмат» Сергей Скопинцев:

Сергей Скопинцев руководитель школы подготовки к олимпиадам по математике, экономике, физике и программированию «Олмат» «Раньше человек, ставший победителем, например, регионального этапа в прошлом году, автоматически проходил на региональный этап в этом году. Сейчас это отменяется. И это большая проблема. Школьный и муниципальный этапы очень массовые, и они проходят по-разному. Человек, который уже доказал, что хорошо разбирается в предмете и умеет решать задачи нужного уровня — талантливый ребенок, победитель финала Всероссийской олимпиады школьников, — может сейчас «завалиться» на школьном или муниципальном этапе из-за технической проблемы или потому, что все дети написали этап на полный балл (например, списали), а он — на 90% из 100%».

Изменения особенно важны на фоне дискуссии о дисбалансе в распределении бюджетных мест. Рособрнадзор сообщил, что около 10 тысяч человек в этом году сдали ЕГЭ на 100 баллов. В ведомстве заявили об улучшении качества школьного образования: количество выпускников, набравших по трем предметам больше 180 баллов, выросло за год более чем на 5%.

Создается впечатление, что уровень выпускников становится все лучше, однако возможность поступить упирается в жесткую конкуренцию. В самые престижные вузы Москвы и Петербурга стремятся абитуриенты, имеющие право на поступление без вступительных экзаменов — как олимпиадники, так и льготники, для которых выделено не менее 10% от всех бюджетных мест. Об уровне подготовки и возможности поступления рассуждает руководитель ресурсного центра дополнительного образования президентского физико-математического лицея № 239 в Петербурге, руководитель тренерского штаба сборной России по математике Кирилл Сухов:

Кирилл Сухов руководитель ресурсного центра дополнительного образования президентского физико-математического лицея № 239 в Петербурге, руководитель тренерского штаба сборной России по математике «По поводу ЕГЭ и высоких баллов. Конечно, школьники интересуются предметами и готовятся к выпускным экзаменам, но давайте не забывать: когда баллов становится больше, это не всегда означает, что кто-то стал лучше решать задачи. Иногда это говорит о том, что варианты становятся проще. Поэтому делать поспешный вывод, что из роста числа стобалльников автоматически следует рост качества образования, я бы не стал. Возможностей для поступления меньше не становится, потому что по всем ключевым специальностям количество мест не падает».

Вузам выделено 620 тысяч бюджетных мест — на уровне прошлого года. А вот количество платных мест сократили на 13%.