Президент России Владимир Путин поручил изменить название среднего профессионального образования, сообщили в Кремле. Этот вопрос обсуждался в конце прошлого года на заседании Госсовета. На нем зампред правительства Дмитрий Чернышенко поделился, что после посещения «Технополиса Москва» премьер Михаил Мишустин сказал, что не согласен с тем, что подобное образование называют «средним».

«Поскольку специальное профессиональное образование — оно ничуть не хуже некоторых вариантов высшего образования, это такая базовая, мощная специальность», — сказал он. Как можно было бы переименовать среднее образование? Рассуждает почетный президент «Союза директоров средних специальных учебных заведений России» Виктор Демин:

Виктор Демин президент «Союза директоров средних специальных учебных заведений России» «Если посмотреть на международную практику, это слово «среднее» везде отсутствует. Оно носит разные названия, но в большей степени актуализируется под те цели и задачи, которые решает этот уровень образования и в нашей стране, и во многих зарубежных странах. Ведь у нас в системе СПО подготовка ведется по 500 профессиям и специальностям. Само определение этого уровня как среднее изначально усредняет роль и место подготовки рабочих кадров и специалистов в системе профессионального образования. Мне кажется, что верно прозвучало предложение пересмотреть и сделать более понятным в обществе среди молодежи этот уровень образования как специальное профессиональное образование. Именно сегодня и запрос рынка труда, потребности экономики ориентированы на то, что во многом в ряде отраслей до 70% производительных сил занимают рабочие, специалисты среднего звена. Поэтому какое среднее, вот специальное образование — оно более емко и верно характеризует миссию, которая выполняет сегодня система СПО».

Однако эксперты напоминают о градации начального, среднего и высшего образования. Эти ступени отличаются фундаментом знаний. От этого зависят и программы обучения. Сейчас изменения назрели, но вопрос названия непростой. Говорит профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина:

профессор Института образования НИУ ВШЭ профессор Института образования НИУ ВШЭ «Сейчас какие изменения произошли? Сейчас есть программа искусственного интеллекта. Сейчас есть возможность по-другому, с опорой на современные программы, решать задачи даже в области инженерии и компьютерных наук, экономики, а уж тем более менеджмента и финансов. И это понимание различия фундаментального ядра между средним и высшим образованиями действительно размывается, так что вопрос своевременный. Мнение профессуры вузов чрезвычайно важно при сопоставлении программ. Очень большие риски, если ради престижа только в названиях или во всем остальном будут сняты эти уровни, и это, кстати, связано с финансированием. И в Конституции РФ эти уровни зафиксированы. То есть последствий у этого решения довольно много. Словосочетание «профессиональное образование» может остаться, тем более что в высшем у нас высшее без слова «профессиональное», но так как на высшее сильно давят, чтобы оно было максимально тесно связано с рынком труда, тут возникнет коллизия. Одно — профессиональное, а другое что, непрофессиональное образование? Высшее по отношению к какому? К общему или к среднему. Поэтому здесь так просто не заменить».

Среди поручений президента — запустить пилотный проект по обучению технологиям искусственного интеллекта, включить в образовательные стандарты компетенции по его использованию и обеспечить для педагогов повышение квалификации в этой области.