В сентябре в России начнет действовать новая система образования. Вместо Болонской системы будет трехступенчатая модель: базовое высшее со сроком обучения от четырех до шести лет, специализированное высшее продолжительностью один-три года и аспирантура. Для пилотного проекта в 2023 году выбрали шесть вузов. Подводя промежуточные итоги в 2025-м, некоторые вузы в разговоре с Бизнес ФМ подчеркивали: программы обучения в новой системе образования рассчитаны на то, чтобы по итогу выпустить квалифицированных специалистов, чьи компетенции оценят работодатели. Отмечалось, что будет упор на прикладные знания, которые студенты смогут тут же применять на производственных практиках и стажировках. К слову, это понятия разные, как и их цели. Практика обязательна, это часть учебного процесса, за нее выставляют оценки, а стажировка — полностью инициатива студента.

Недавно Forbes опубликовал результаты ежегодного рейтинга карьерной платформы Changellenge >> — Best Company Award 2026. Компания провела опрос среди студентов из 47 российских вузов на тему, какой способ трудоустройства они считают приоритетным. 68% респондентов отметили лучшим способом найма оплачиваемые стажировки. Зарплатные ожидания студентов на стажировках выросли на 36% год к году и составили в среднем 64 тысячи рублей.

Фото: Юрий Смитюк/ТАСС

Опрошенные Бизнес ФМ вузы подтверждают: учащиеся уже со второго курса стараются устроиться на стажировку, которую вузы нередко засчитывают и за практику, если профиль совпадает. Сами высшие учебные заведения тоже чаще всего не остаются в стороне. Центры карьеры ежегодно организуют марафоны и встречи с работодателями, публикуют в соцсетях проверенные вакансии, расширяют партнерства с компаниями.

Елена Шафоростова директор Центра карьеры и практической подготовки Университета МИСИС «МИСИС входит в перечень вузов, которые в рамках пилотного проекта переходят на новую модель высшего образования. НИТУ МИСИС проектирует и реализует уникальные образовательные программы по новой адаптивной модели подготовки кадров под потребности рынка труда. В основу концепции реализации модели заложено понятие «образовательная траектория (трек)» — образовательный маршрут обучающегося, основанный на выборе результата обучения в рамках направления подготовки, спроектированный под текущие и/или перспективные запросы работодателей. Поэтому программа стажировок и практик встроена в эту образовательную модель. Это и обязательная практика по учебному плану, и добровольные стажировки от профильных партнерских компаний. Мы взаимодействуем с 1,6 тысячи организациями и стараемся перекрыть все направления подготовки, наиболее количество предложений для IT, экономических, инженерных специальностей. Формат стажировки зависит от отрасли и задачи компании. Чаще всего они предлагают гибкий график от 20 до 40 часов в неделю. Мы всегда делаем упор на то, что об эффективном резюме и трудоустройстве нужно задумываться с первого курса. У нас учебные планы выстроены так, что ребята могут обучаться и стажироваться. 80% вакансий для стажировки, которые мы публикуем для студентов, оплачиваемые. Стажировки содействуют раннему найму ребят и профилизации их навыков и компетенции. 68% наших студентов переходят на постоянную работу после прохождения стажировки».

Современный рынок предъявляет высокие требования к выпускнику вузов, и на хорошую позицию даже при острой кадровой нехватке достаточно высокий конкурс, ребята должны это учитывать, отмечает Елена Шафоростова. Для студентов и выпускников МИСИС, как технического вуза, приоритетными такие напрапвления, как информационные технологии, аналитика данных, кибербезопасность, промышленная автоматизация, материаловедение, энергетика, а также управление проектами в высокотехнологичных отраслях. Все большую роль играют компетенции в области искусственного интеллекта, разработки программного обеспечения, цифровой трансформации бизнеса.

Александр Демьянчук/ТАСС

По словам проректора по стратегическим коммуникациям РУДН Елены Апасовой, «больше всего предложений по стажировкам в 2025 году — по экономическим и IT-направлениям. По продолжительности стажировка длится от одного до шести месяцев, по нагрузке — от 20 до 40 часов в неделю. На 20 часов студенты соглашаются охотнее, 40 часов возможны только в длинные летние каникулы. Оплата стажировки начинается от 40 тысяч рублей».

В некоторых отраслях оплачиваемые стажировки предлагают реже, но зато студентов привлекают к задачам, которые привязаны к реальным проектам в компании.

Дарина Остроухова начальник отдела содействия трудоустройству выпускников и практики студентов МАРХИ «Оплачиваемая стажировка чаще всего у крупных архитектурных бюро или в девелоперских компаниях, реже в небольших архитектурных студиях. 40% стажировок оплачиваемые, остальные без оплаты. Студенты очень ценят такие возможности, по окончании стажировки им часто предлагают постоянное трудоустройство. В принципе, любая стажировка актуальна, она дает реальный опыт студентам, понимание стандартов работы. То есть это формирование деловых отношений, контактов. Часто именно через стажировки или практики студенты и находят себе работу. Архитектура совмещает в себе много специализаций. Даже когда студенты идут на стажировку в бюро, они могут работать не только архитекторами, но и визуализаторами или уйти в инженерное направление».

Традиционно компаниям, помимо hard skills, важны soft skills. «Важно, что современный работодатель ожидает от выпускника не только профильных знаний, но и навыков командной работы, проектного мышления, способности быстро адаптироваться к изменениям и осваивать новые инструменты. Именно сочетание фундаментальной подготовки и гибких навыков формирует устойчивую карьерную траекторию», — добавляет Елена Шафоростова.

В некоторых компаниях, напротив, ситуация со студенческими стажировками на паузе по разным причинам:

Генеральный директор компании VM Partners Дарья Мушта:

«Основная причина — не очень хорошая ситуация в экономике, а вторая — это появление ИИ, который делает большинство задач ассистента. Именно на эту позицию мы и брали ранее стажеров. В то время, когда компания принимала студентов на работу, их труд всегда оплачивался — либо треть, либо половина от стоимости работы полноценного ассистента. Решением для студентов может стать освоение дополнительной специальности. Например, чтобы молодой человек не только знал язык, но и был подготовленным по юридической сфере. Сейчас я не вижу проблем с набором сотрудников. Рынок поменялся. Если раньше был рынок продавца, разбирали кадры, то сейчас, чем больше ИИ решает задач, тем проще работодателям найти сотрудников».

***

Генеральный директор «Адитим» Георгий Солдатов:

«Я не вижу активности от вузов и желания развивать партнерство для стажировок. Да, к крупным компаниям обращаются, но в целом по рынку от учебных заведений нет заинтересованности. Мы готовы брать студентов на стажировку и оплачивать ее, если бы это давало нам качественный ресурс. Многие студенты учатся и не сильно хотят работать по специальности. У других есть ощущение, что их ждет весь мир и, как только они закончат, их сразу разберут, потому что они самые прекрасные. Плюс завышенные зарплатные ожидания. У некоторых молодых людей сформирована картинка, которая никак не связана с реальностью, и вузы никаким образом эту реальность не меняют».

Как бы ни менялся рынок, в пользу сотрудников или в пользу работодателей, компании захотят пригласить на постоянную работу стажеров с прикладными знаниями, которые осознанно выбрали свою специальность и действительно хотят развиваться в этой отрасли, возможно, сначала даже без зарплаты, а ради ценного опыта.