Школьники с 1 сентября начнут изучать профиль «Искусственный интеллект». Такое обновление школьной программы анонсировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он отметил, что эта тема как экспериментальное направление была включена во Всероссийскую олимпиаду школьников по информатике.

Как сказал министр, «профиль оказался настолько востребованным и актуальным, что уже с ближайшего учебного года будет внедрен в школьную программу в рамках углубленного изучения предмета».

Бизнес ФМ поговорила с учителями информатики о том, что собой будет представлять обучение. Суть не в том, чтобы научить пользоваться нейросетями, с этим дети и так отлично справляются сами, а объяснить, как они работают «под капотом». Говорит учитель информатики московской школы № 57 Константин Люстров:

— Предмет — это не то, как пользоваться искусственным интеллектом, а как он работает, как он создается, на чем основано то, что мы как пользователи видим все эти умные помощники, ассистенты и так далее и тому подобное.

— Если учитель информатики сам не работал с нейросетями, может ли он вести такой профиль искусственного интеллекта после кратких курсов? Или это, грубо выражаясь, будет какая-то профанация?

— Профанации не будет, педагоги в подавляющем большинстве обучаемы, особенно молодые педагоги, особенно педагоги информатики. Они изначально следят за технологиями априори. Даже если учитель с какими-то аспектами не знаком, это не страшно. Есть, во-первых, курсы, во-вторых, интернет дает огромные возможности для самообразования. Как раз летом можно будет почитать, посмотреть, попробовать и потом в процессе учебного года тоже вместе со школьниками двигаться вперед. Это тоже распространенная педагогическая практика.

— Это коснется учеников средних и старших классов. Почему о младшеклассниках забыли? Все-таки, мне кажется, им тоже было бы интересно начинать изучать ИИ.

— Младшие школьники уже сами умеют пользоваться искусственным интеллектом и, к сожалению, это происходит порой даже больше, чем надо. Рассказывать им, как он работает, наверное, рановато, потому что все основные теоретические моменты, которые лежат в фундаменте работы искусственного интеллекта, достаточно сложны.

Нововведение коснется углубленного уровня обучения, который пока реализуется не во всех школах, а значит, затронет примерно половину преподавателей, считают учителя. О том, готовы ли педагоги к новому предмету, говорит учитель информатики школы № 3 станицы Гиагинской, Республика Адыгея, а также «Учитель года —2025» Сергей Коцур:

— За последние несколько лет школьный курс информатики несколько раз изменялся, сами учителя постоянно проходят курс подготовки, в том числе по ИИ. Я едва ли не каждый год участвую в курсах от МФТИ. Курс рассчитан не только для учителя информатики, но и для всех педагогов, и отдельно, на более углубленном уровне, для учителя информатики, чтобы более предметно говорить об этом, обучать школьников.

— Планируется обучать на нейросетях GigaChat, «Алиса» или не только на них?

— Когда мы говорим про ИИ, не столь важна модель конкретной нейросети, скорее, важно говорить о самой технологии или этичном использовании ИИ. Если более предметно, наверное, да. Скорее всего, это будет GigaChat и «Алиса» как наиболее крупные игроки на этом рынке в сфере этического образовании.

В федеральный перечень учебников уже включены первые школьные учебники по искусственному интеллекту. Это «Введение в искусственный интеллект» для 5-9-х классов.