Министерство просвещения разработало список из 100 фильмов, рекомендованных для изучения в школах. По версии ведомства, перечень должен помочь становлению «развитой, патриотичной и социально ответственной личности».

В предложенной к просмотру программе есть комедии Леонида Гайдая, Георгия Данелии и Эльдара Рязанова, сказки Александра Птушко. А еще есть, например, «Иди и смотри» Элема Климова и «Обыкновенный фашизм» Михаила Ромма, причем Минпросвещения маркирует их возрастным ограничением «16+» и «0+» соответственно.

Комментирует редактор портала Film.ru Евгений Ухов:

Евгений Ухов редактор портала Film.ru «Всегда какую-то иронию вызывают подобные списки. Если, допустим, у меня получилось 99 хороших фильмов, которые я бы хотел показать детям, что мне делать с последним сотым — взять какой-то, который мне не нравится? А если у меня получилось их 101? Это задача не творческая, а скорее бюрократическая, а бюрократия — это всегда убийство любого заинтересованного движения души и полета мысли. Детей приучать смотреть кино нужно, и, если есть возможности устраивать в школах кинозалы и после просмотра обсуждение, это прекрасно. Какие бы ни были фильмы, они в любом случае будут приносить пользу и стимулировать возможности диалога, возможности анализа. В любой картине можно найти что-то плохое, какие-то деструктивные мысли, можно найти хорошее, стимул для собственного развития. Можно придираться к этому, а можно объяснять. Если мы будем показывать наши советские, классические, наши лучшие фильмы, мы, во-первых, вряд ли ребенка сможем заинтересовать, если просто его посадить перед экраном, во-вторых, ребенок очень многого не поймет — все упирается в общение».

Задумку поддерживает директор петербургского лицея № 369, член Общественной палаты Санкт-Петербурга Константин Тхостов. По его мнению, современные родители, особенно из поколения 90-х, едва ли покажут детям культовое отечественное кино:

Константин Тхостов​ директор петербургского лицея № 369, член Общественной палаты Санкт-Петербурга «Много фильмов, которые можно разбирать на цитаты, актуальные и сегодня. К сожалению, современные родители — это поколение, с восторгом проводящее время в гаджетах. Почему бы, например, в школе в рамках внеурочной деятельности не организовывать просмотры и последующие обсуждения? Тем более что это весьма полезно и развивает ребенка, в том числе и с точки зрения формирования собственного взгляда на то или иное событие, на то или иное произведение. Я думаю, что это могут быть уроки литературы, истории, занятия внеурочной деятельности, и каждая школа способна организовать какие-нибудь кружки, связанные, например, с аналитической работой после просмотра. Главное — было бы желание и понимание того, что есть наши исторические ценности, наши художественные ценности, национальные ценности, культурные ценности, их следует аккуратно, бережно передавать».

А вот когда речь заходит о реализации идеи, далеко не все учителя настроены оптимистично, рассказывает завуч Свято-Георгиевской гимназии Красногорска, заслуженный учитель России Татьяна Филина:

Татьяна Филина завуч Свято-Георгиевской гимназии Красногорска, заслуженный учитель России «Я еще могу понять включать фрагменты фильмов, это можно делать на литературе, на истории, может быть, на географии. Но чтобы целиком посмотреть фильм на уроке, 45 минут не хватит. А во-вторых, у нас есть государственная программа, она достаточно жесткая. Поэтому мне думается, что к школе предъявляют сейчас совершенно немыслимые требования. Надо же тогда что-то сокращать. Мне кажется, что это популистские действия нашего министерства».

Разброс фильмов в списке Минпросвещения — от «Айболита-66» Ролана Быкова до «Соляриса» Андрея Тарковского. У «Гусарской баллады», «Вия» и «Экипажа» при пометке «12+» стоит уточнение: детям до 12 лет просмотр разрешен в сопровождении родителей.