В старшей школе увеличат часы НВП и вернут предмет «Духовно-нравственные ценности»

С 1 сентября этого года в школы вернется «Духовно-нравственная культура», которую то вводили, то отменяли. А доля начальной военной подготовки в курсе «Основы безопасности и защиты родины» увеличится до 50%. Готовы ли школы, достаточно ли учителей и учебников?

Начальную военную подготовку в школах усилят вдвое. Как заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, долю НВП в курсе «Основы безопасности и защиты родины» увеличат с 20% до 50%. Кроме того, министр напомнил о введении нового предмета «Духовно-нравственные ценности» в школьную программу со следующего учебного года. Особое внимание, по словам министра, сейчас уделяется вопросам патриотического воспитания и подготовки молодежи.С 1 сентября этого года в школы вернется «Духовно-нравственная культура». Путь этого предмета был тернистым. В 2023 году его ввели, в 2024-м — предложили отменить с 2025-го. Против выступал, в частности, патриарх Кирилл, но предмет из программы все-таки убрали. А в будущем учебном году вернут в обновленном виде.

Заявленная цель предмета — сформировать у детей мировоззрение на основе традиционных ценностей. Как отметил министр просвещения, для преподавания этой дисциплины специально снимут документальные фильмы о 83 героях. Среди них, ожидаемо, будут участники спецоперации. Прикладную сторону вопроса тоже не обделили вниманием — с сентября половину курса «Основы безопасности и защиты родины» будет занимать начальная военная подготовка. В программе этого раздела есть такие пункты, как виды и конструктивные особенности беспилотников, строевая подготовка, особенности прохождения службы по контракту и по призыву. Предмет обязателен для 8-11-х классов. Директор Санкт-Петербургского лицея № 369, член Общественной палаты Петербурга Константин Тхостов считает, что увеличение доли НВП в школьном курсе — нормальная реакция на запрос времени:

Константин Тхостов Директор Санкт-Петербургского лицея № 369, член Общественной палаты Петербурга «Сейчас у нас существует еще и угроза, например, беспилотных летательных объектов, но помимо угроз надо изучать еще и сильные стороны, поэтому, действительно, курс начальной военной подготовки будет включать в себя те вопросы, которых раньше в курсе НВП не было, но это требует дополнительного времени, а значит, пересмотра всей программы этого курса и, как следствие, чтобы не забирать время, допустим, часов математики, русского языка, не дай бог, истории — вот, собственно, делается переформатирование самого курса. Кто будет учить? — у нас целый модуль в курсе технологии давным-давно вшит, учителя проходят соответствующую профессиональную переподготовку. Это не с бухты-барахты возникшие реальности. Ресурсно школы обеспечены полностью».

Однако для некоторых школ заявление министра стало сюрпризом. Продолжит директор школы № 548 Москвы, народный учитель России Ефим Рачевский:

Ефим Рачевский директор школы № 548 Москвы, народный учитель России «Я хочу как директор школы узнать, сколько учителей по начальной военной подготовке я должен найти к 1 сентября. Это вопрос первый. Дальше, мы уже произвели закупку учебников всех на новый учебный год. Будут ли новые учебники? Надо ли мне искать деньги на закупку этих новых учебников? Дальше, материально-техническая база: допустим, для того, чтобы подготовить ребятишек для будущей специальности БПЛА, да, нужна комплексная база по робототехнике, хорошее программное обеспечение необходимо. Будут ли в школы поставки? Если это инициатива Минпроса, то будут ли от Минпроса поставки какие-нибудь или от региональных властей? Вот ключевые вопросы. Главный из них: где взять педагогов?»

Некоторые работники образования главный вопрос определяют все-таки иначе — не слишком ли велика будет нагрузка на детей? Говорит директор Никольской школы Гагаринского района Смоленской области Оксана Шкатова:

Оксана Шкатова директор Никольской школы Гагаринского района Смоленской области «Достаточно, вот как все было с 8-го класса, сборы учебные проходили, то есть понятия они получали о начальной военной подготовке. Есть уроки, где изучают определенные темы безопасности, разборка-сборка автомата, устройство гранаты и все прочее. Ну это ознакомительные уроки. Этого достаточно для детей. Это дети, это школа, это не военная кафедра. Информации — вал, а усвоить они ее не могут».

Вторая половина курса, не занятая НВП, отдана в основном разделам по безопасности — в социуме, быту, на природе, в транспорте и в том числе в цифровом пространстве. В рамках этого раздела школьникам объяснят, например, значение терминов «информационный пузырь» и «пропаганда».