В Госдуме предложили ограничить платное обучение в колледжах
Лента новостей
Законопроект об ограничении платных мест в колледжах будет разработан по аналогии с законом об ограничении платных мест в вузах. По словам вице-спикера Госдумы Виктории Абрамченко, самый массовый платный набор в колледжах чаще всего встречается на программах, «популярных у школьников, но невостребованных на рынке труда»
Обновлено в 13:10
В России ограничат платное обучение в колледжах. Законопроект разработают по аналогии с уже принятым законом об ограничении платных мест в высших учебных заведениях, рассказала вице-спикера Госдумы Виктории Абрамченко. По ее словам, самый массовый платный набор в колледжах чаще всего встречается на программах, «популярных у школьников, но невостребованных на рынке труда».
К примеру, на юриспруденции более 80% студентов средне специальных учебных заведений обучаются на платной основе. При этом реальный сектор экономики испытывает дефицит квалифицированных рабочих и инженеров, и ограничение платных мест в колледжах на ряд специальностей может решить эту задачу, уверены законодатели. Идею комментирует Виктор Демин, почетный президент общероссийской общественной организации «Союз директоров средних специальных учебных заведений России»:
— Это правильное решение, мне кажется. Оно обусловлено тем, что расширение платного обучения, не учитывая интересы и запросы рынков труда, — тема очевидная и для высшей, и для средней профессиональной школы. Что решает эта проблема: подготовку рабочих кадров, специалистов. Я несколько сомневаюсь, что это так, потому что подготовка, особенно рабочих кадров, которая почти за последние семь лет упала в пять раз, не решит проблему, потому что подготовка рабочих кадров требует другого государственного подхода, участия бизнес-сообщества и уровня заработной платы рабочих, хотя он сегодня достаточно высокий.
— Если мы говорим о том, что это урезает часть дохода для колледжей, как можно оценить данную новость? Многие ли колледжи потеряют в доходах или, может быть, кто-то вынужден будет закрыться?
— Миллиарды рублей направляются в рамках профессионалитета на создание и кластеров, и развитие материальной базы. Я думаю, что этот риск минимален, но вместе с тем это значительная доходная часть бюджетов учебных заведений, и 60% колледжей, которые осуществляют в том числе и платное обучение, конечно, могут значительно лишиться статей дохода.
— Не ущемляет ли это права тех, кто склонен набирать гуманитарные направления, теперь они будут вынуждены, может быть, вопреки желанию присмотреться к другим специальностям?
— Придется присмотреться к проблеме повышения качества образования в общеобразовательной школе, в СПО и в вузах, именно это является катализатором успешности и при поступлении, и в процессе обучения, и на выпуске. А сегодня следует привести две цифры: 20% студентов не завершают обучение по избранной профессии, специальности, а 40% трудоустраиваются не по профилю полученной профессии, специальности. Сегодня, думая о снижении платного отделения, мы должны глубже посмотреть на те проблемы, которые есть в системе и среднего, и высшего образования.
В прошлом году в России приняли закон о регулировании платных мест в вузах. За основу в Минобрнауки взяли список специальностей, которые сейчас перегружены «платными студентами»: в их числе юриспруденция, экономика, менеджмент, филология, психология, лингвистика, нефтегазовое и горное дело. По логике депутатов, это должно стимулировать абитуриентов выбирать более нужные для государства специальности, чтобы вместо юристов и экономистов вузы выпускали больше инженеров.
Почему подобное ручное регулирование платных мест в учебных заведениях довольно опасно, рассуждает профессор Института образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина:
Ирина Абанкинапрофессор Института образования НИУ ВШЭ «Методы решения вызывают как раз недоумение. Очевидно, что есть дефициты по рабочим специальностям, притом что в колледжах доля подготовки по рабочим специальностям составляет 10-12%. Люди выбирают то, что им интересно в будущем, программы, которые связаны с возможностью ведения бизнеса, работы в сферах креативных индустрий, высока доля IT-специалистов. Это рассогласование вызывает озабоченность. Я не верю в то, что такими запретами можно переключить интерес ребят. Ведь люди, продолжая обучение именно в профессиональном образовании, ориентируются на выбор жизненной траектории, а вовсе не на какие-то возможности бесплатного обучения, которые им предлагают. Но даже если они его закончат, работать-то они потом не хотят, хотят выбрать другую жизненную траекторию. И в этом смысле здесь такое автоматическое командование с запретами, мне кажется, не приносит позитива. А вот негативных последствий много, когда и в вузах перекрывают примерно те же направления, связанные с современными интересными, креативными индустриями, контрольных цифр приема на это выделяют очень мало, то большие риски отъезда ребят, поиска соответствующего образования в других странах, в близлежащих странах, вряд ли они потом вернутся сюда работать. Вызывают удивление возможности угрозы и в медицинских колледжах, потому что стоматология попала в список по высшему образованию, в этом смысле и здесь у нас почти половина учится тоже за свой счет».
Как рассказал глава Минобрнауки Валерий Фальков, в 2026 году количество платных мест в высших учебных заведениях сократится примерно на 45 тысяч. Сильнее всего пострадают негосударственные вузы — там недосчитаются 20% мест. И для каких-то частных заведений это может стать серьезным ударом по бизнесу, отмечают эксперты.
Рекомендуем:
Рекомендуем:
